教室照明光環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，防控近視就該這樣做！

有調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室，當(dāng)教室采光和照明條件不足、光線過(guò)暗，學(xué)生就會(huì)本能地靠近書本，時(shí)間一久，自然會(huì)使眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致近視發(fā)生。

在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于光生物效應(yīng)的教室健康照明研究》實(shí)驗(yàn)中更科學(xué)地表明：學(xué)校教室照明光環(huán)境直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率及視力健康。

目前教室光環(huán)境存在的問(wèn)題：

?桌面，黑板太暗——照度及照度均勻度 不達(dá)標(biāo)

?燈光刺眼——眩光、頻閃嚴(yán)重

?亢奮易疲勞——色溫太高

?顏色失真——顯色指數(shù)低

為了保護(hù)學(xué)生的視力，改善學(xué)生的視覺(jué)環(huán)境，才能保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。防控近視，就應(yīng)該對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行教室照明改造！

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