教室照明是否需要智能照明系統(tǒng)？

目前，中學校園甚至大學校園，智能照明系統(tǒng)的應用還不是很全面,大多數(shù)學校教學樓仍然使用傳統(tǒng)的照明控制方式。因此推廣智能照明系統(tǒng)，進一步加強對教育照明效果的管理，合理設計照明燈具的布置方式，對于教育照明具有重要的現(xiàn)實意義。

智能教室照明系統(tǒng)——達到良好的節(jié)能效果，延長燈具壽命

節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的必備優(yōu)勢。傳統(tǒng)的教室照明模式，只能是白天關燈，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同時間、不同的天氣，進行時間段、工作模式的細分，把不必要的照明燈具關掉，在需要時自動開啟。

同時，系統(tǒng)還能充分利用自然光，自動調(diào)節(jié)教室內(nèi)照度。智能照明系統(tǒng)實現(xiàn)了不同學習類型的多種照明工作模式，在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間，節(jié)省了不必要的能源開支，也延長了燈具的壽命。

智能教室照明系統(tǒng)——改善學習環(huán)境，提高效率

良好的學習環(huán)境是提高學習效率的一個必要條件。合理地選用教室光源、燈具及性能優(yōu)越的智能教室照明系統(tǒng)，就能很好的提高照明質量。

智能教室照明系統(tǒng)具有開關和調(diào)光兩種控制方法，可以有效地控制不同學習類型的平均照度值，從而提高照度均勻性。同時，智能教室照明系統(tǒng)能根據(jù)不同的時間段，學生的不同需要，自動調(diào)節(jié)照度。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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