教育健康照明系統

根據2019年發布的《國民健康視覺報告》指出，近年來中國青少年近視率不斷上升，而高中生和大學生的近視率都已超過70%，且出現低齡化趨勢。

研究表明，除了遺傳、用眼過度和不良的用眼習慣等主觀因素外，教室照明環境對視力的影響至關重要。中國正面臨著嚴峻的視覺健康危機，中國青少年近視患病率居高不下，不僅影響當代，也危害未來國民健康素質，將對國家社會、經濟甚至國家安全，都產生重大影響，帶來直接的醫療成本和社會保障負擔，更會造成行為能力喪失進而影響勞動能力和生命質量。據《國民視覺健康》估計，2019年，各類視力缺陷導致的社會經濟成本約6800多億元人民幣，占當年GDP(國內生產總值)的1.3%。

對于兒童來說，不良的照明環境除了會引起生理病變之外，還會干擾大腦的中樞高級神經功能，使人心情煩悶、脾氣急躁和引發頭痛。這種傷害對嬰幼兒和青少年尤為明顯，因為他們的神經系統尚未完全發育成熟，劣質的燈光容易造成注意力不能集中或集中時間不長久，從而導致學習效率下降，甚至會演變成兒童多動癥。

學生時期是身體生長最重要的階段，相關研究證明，光譜成分對動植物的生長有重要的影響，對人類也有不可忽視的影響。研究發現，改善教室照明環境一年后，實驗組學生的平均視力高于對照組學生，這說明了改善教室照明環境水平能減少學生視力下降速度，預防非近視學生近視發生。另有研究表明，教室照明環境對學生的學習也有著很大的影響。根據國外一項長達一年的試驗（由166個學生和18個老師參與）表明，在改進照明環境之后，學生的專注力、專注時間長度和行為都得到了明顯改善：閱讀速度提高了35%，錯誤率下降了45%，多動行為則下降了76%。

教室照明需要關注哪些問題呢？

課桌照度：平均照度、低照度、維持照度、照度均勻度（考慮桌椅、人、溫度、灰塵、陳舊、墻上各種遮擋物等的影響，還有書本角度的影響）

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