正視教室照明“盲區(qū)”，打造教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境

教室照明現(xiàn)狀

我國(guó)學(xué)校教室照明現(xiàn)狀處于相對(duì)落后的狀態(tài)，許多學(xué)校管理人員不了解照明燈光對(duì)學(xué)生視力的影響之重要性。針對(duì)我國(guó)教室照明現(xiàn)狀，由國(guó)家教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、國(guó)家燈具質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、學(xué)校照明環(huán)境研究中心及各省市教育裝備管理部門(mén)于2016年對(duì)全國(guó)學(xué)校照明現(xiàn)狀調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國(guó)學(xué)校教室照明達(dá)標(biāo)率不足10%。

正處于視力發(fā)育期的學(xué)生，特別是少兒學(xué)生，每天有約6-10小時(shí)是在教室或?qū)W習(xí)環(huán)境中，如果長(zhǎng)時(shí)間處在不佳的照明光環(huán)境下緊張地學(xué)習(xí)，其視力必定會(huì)受到影響，因此學(xué)校教室照明的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生視力健康的影響尤為重要。

教室照明對(duì)視力健康的影響

有研究表明，導(dǎo)致高近視率背后的因素很多，除了遺傳、用眼過(guò)度、用眼習(xí)慣和缺乏鍛煉等因素外，教室照明環(huán)境對(duì)視力影響也是至關(guān)重要的，照明光環(huán)境不佳容易加快近視的程度，甚至?xí)鹧劬Σ±硇圆∽儭?/span>

當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間處在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的教室照明環(huán)境中，人的眼睛調(diào)節(jié)瞳孔的肌肉會(huì)松弛而引起調(diào)節(jié)功能下降乃至喪失，眼中的世界就會(huì)變得越來(lái)越模糊，導(dǎo)致很多人隔著一層厚厚的鏡片看書(shū)學(xué)習(xí)，目前這種情況呈現(xiàn)出普遍化及低齡化的態(tài)勢(shì)。

如何改善教室照明光環(huán)境達(dá)到優(yōu)質(zhì)

教育大計(jì)，照明先行。提升照明質(zhì)量應(yīng)已成為照明行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，針對(duì)兒童青少年學(xué)習(xí)的教室照明及學(xué)習(xí)照明用燈，劣質(zhì)產(chǎn)品已成為青少年視力問(wèn)題加重的原因之一，并影響學(xué)生的視覺(jué)效果與健康成長(zhǎng)。

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