教育局：《江蘇省綠色校園建設技術導則》由常州編制完成

教室里光線刺眼有眩光？教室外汽車聲音太吵？下大雨校園里也淹成一片？10月12日，由常州市教育基本建設與裝備中心聯合相關單位編制的《江蘇省綠色校園建設技術導則》通過專家論證。導則將對建設安全健康、節約資源、保護環境的綠色校園提供重要技術支撐和示范。 

常州市教育基本建設與裝備中心（以下簡稱常州市建裝中心）在編制導則前，以常州市內21所學校作為樣本，進行了一次調研，并形成了《江蘇省綠色校園發展現狀和技術措施調研報告》。 

調研中發現，一些校園由于建設年代早，受當時經濟技術水平影響，一些校園存在室內外環境質量、設備設施無法滿足師生的健康安全要求等問題。建筑質量方面，一些學校存在漏水、涂料脫落等問題。配套設施方面，師生反映較集中的有綠化空間、停車空間、學生活動空間不足等?？諝赓|量方面，不少教室由于學生人員多、通風涉及不合理以及缺少新風換氣系統導致二氧化碳超標。光環境則存在光照度不夠、燈具性能落后，白天需要開燈等情況。 

調查中還發現，67%的教室隔音效果差，噪音對正常教學有影響。噪音主要來源于汽車、隔壁教室的聲音。這與教室的隔聲性能、校園周邊環境、交通有關。還有一些學校由于建造年代久，外墻無保溫，窗戶普遍是單層鋁合金推拉窗，無熱隔斷和密封條，冬天透風等。不少學校出入口存在交通擁堵，缺少臨時停車緩沖區等情況，存在安全隱患。 

“這些問題的存在，都影響到校園教學效果，師生反映也較強烈。”近年來，中央、省都提出推動綠色校園建設，并出臺相關文件。2018年11月份，《江蘇省綠色校園建設技術導則》（以下簡稱《導則》）作為江蘇省住建廳指導性課題正式立項，由常州市建裝中心聯合相關單位具體負責實施。 

經過近兩年時間調研編制，《導則》于日前完成，并進行了專家論證。 

綠色校園，是指為師生提供安全、健康、適用和高效的學習及使用空間，最大限度地節約資源、保護環境、減少污染，并對學生具有教育意義的和諧校園。 

據介紹，《導則》共包括綠色校園評價標準、技術導則、運行管理三個板塊，技術導則部分又細分為綠色建筑、室外環境、室內環境技術導則。綠色校園評價標準由規劃與生態、能源與資源、環境與健康、運行與管理、教育與推廣五類指標組成，并設置了評分體系，將綠色校園評價等級分為一星、二星、三星三個等級。 

《導則》對師生關心的室內采光照明、噪音、通風等問題都作出了明確的要求。比如教室采光，沿走道可采用高窗、磨砂玻璃窗等增加采光面積，采光應以學生作為左側射入的光為主，各功能房間窗墻面積比宜不低于40%。室內照度設計值要考慮平均照度值、統一眩光值等，要有合理的控制采光不舒適眩光措施，教育用房應采用護眼燈型等。作業區應減少或避免直射光。有條件的還可以配置智能照明和自動化遮陽系統。 

《導則》還提出，學校建筑朝向宜呈南北向，將教室等布置在風壓差大、通風環境好的空間，合理控制建筑深度。同時，對防止噪聲也提出了詳細要求，比如建筑朝向上避開室外可能的噪聲源，使用隔聲性較好的墻體、樓板等。室內空氣污染方面，則對各項指標提出了明確要求，并要求特殊區域應安裝通風設備。 

此外，《導則》也對建筑節能、節水、海綿校園的建設都編制了詳細的標準。 

常州市住建局對《導則》召開了專家認證會，認為《導則》構建了綠色校園建設全過程（規劃、設計、施工、運行管理）、全維度（評價標準、關鍵技術導則、運行管理導則）的綠色校園建設體系，與現行相關標準相協調，技術內容科學合理，適用性與可操作性強，為推動江蘇省綠色校園建設提供了重要技術支撐。 

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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