如何為教育照明作出表率？

校是學(xué)生們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在日常生活中，學(xué)校成為了學(xué)生們的第二個(gè)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每名學(xué)生每天有10幾小時(shí)都是在學(xué)校度過(guò)的，早晨“聞雞起舞”，晚上“披星戴月”，學(xué)校為我們這個(gè)社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。

在學(xué)校里，照明不可或缺，但是有時(shí)候教育照明存在很多不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)能為學(xué)生們做出一個(gè)很好的“節(jié)約能源”表率。

傳統(tǒng)的照明控制系統(tǒng)主要是由照明配電箱通過(guò)手動(dòng)開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)控制照明燈具通斷的目的，或在照明回路中串入接觸器，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制，在燈具的開(kāi)關(guān)控制上采用手動(dòng)開(kāi)關(guān)，所以很大程度上依賴于人的主動(dòng)性。

而智慧照明系統(tǒng)根據(jù)某一區(qū)域的功能、每天不同的時(shí)間、室外光亮度或該區(qū)域的用途來(lái)自動(dòng)控制照明。它能充分利用自然光，實(shí)現(xiàn)照明管理智能化。具體來(lái)說(shuō)其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1) 提高照明控制的智能化程度，使整個(gè)照明系統(tǒng)出現(xiàn)全自動(dòng)狀態(tài)，可以根據(jù)不同場(chǎng)合在不同時(shí)段中不同的情景需求，預(yù)先設(shè)定合適的照明效果，更加智能化和人性化。

(2)改善室內(nèi)工作環(huán)境，提高室內(nèi)人員的工作效率。

(3)提高建筑物的照明系統(tǒng)管理水平，將傳統(tǒng)的人為開(kāi)關(guān)控制轉(zhuǎn)換為智能化的管理，將大大減少建筑的運(yùn)行、維護(hù)和管理的費(fèi)用。

(4)減低電能消耗，有良好的節(jié)電效果，充分利用自然光作為光源，以人工光為補(bǔ)充，并結(jié)合室內(nèi)的人員情況，只有在必需時(shí)才開(kāi)啟照明燈具，節(jié)能效果十分顯著，一般可以達(dá)到 30％左右。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書(shū)↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)↓

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