數(shù)說桐鄉(xiāng)教育2021年的發(fā)展“密碼”

2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，是建設(shè)共同富裕示范區(qū)的起步之年，也是實(shí)施新一輪教育發(fā)展三年計(jì)劃的關(guān)鍵之年。這一年，桐鄉(xiāng)教育在上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心、服務(wù)大局，對(duì)準(zhǔn)跑道、奮力奔跑，以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”和“能力提升”為主線，努力實(shí)現(xiàn)教育“硬保障UP 、教育“軟環(huán)境”UP、教育“幸福感”UP，在素質(zhì)教育、教育供給、教育改革、教育生態(tài)等多個(gè)方面取得新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越，奏響了“學(xué)在桐鄉(xiāng)”更強(qiáng)音。

一、民生實(shí)事，落地見效

（1）學(xué)校建設(shè)加快推進(jìn)。全年共計(jì)完成投資7.32億元，豐子愷學(xué)校等8個(gè)項(xiàng)目投用，伯鴻小學(xué)等13個(gè)項(xiàng)目順利開工，教育供給不斷擴(kuò)大，省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到100%。全年實(shí)際完成規(guī)劃學(xué)位11280個(gè)，完成新增學(xué)位4620個(gè)。

（2）課后服務(wù)深入推進(jìn)。把校內(nèi)課后服務(wù)工作作為落實(shí)“雙減”政策的重要抓手，實(shí)現(xiàn)“校校均有課后服務(wù)、有課后服務(wù)需求的學(xué)生均得到滿足、課后服務(wù)學(xué)段全覆蓋”3個(gè)100%，公辦初中學(xué)生參與率95.43%，公辦小學(xué)參與率91.30%。

（3）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理硬核推進(jìn)。構(gòu)建“雙減”工作風(fēng)險(xiǎn)防控體系，形成6張“風(fēng)險(xiǎn)清單”，實(shí)行“紅黃藍(lán)”三色管理，建立“一企一案”風(fēng)險(xiǎn)管理檔案。全市124家營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“壓減率”達(dá)到100%。

（4）青少年近視防控持續(xù)推進(jìn)。全年共完成888間教室照明提標(biāo)改造工作，累計(jì)投入資金449.13萬元。每學(xué)期為全市所有中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生開展1次免費(fèi)視力檢測(cè)，投入經(jīng)費(fèi)200.8萬元。中小學(xué)近視率較上年下降1個(gè)百分點(diǎn)。

（5）校園常態(tài)化疫情防控穩(wěn)步推進(jìn)。通過不定期發(fā)布工作任務(wù)清單、工作提示和專項(xiàng)督查等方式，全方位確保各項(xiàng)防控舉措及時(shí)全面到位，與衛(wèi)建部門合力做好8.5萬余名3-11周歲在校學(xué)生新冠疫苗接種工作，筑牢教育系統(tǒng)的疫情防護(hù)網(wǎng)。

（6）家校協(xié)同育人溫暖推進(jìn)。“線上＋線下”助力“陽光家庭”行動(dòng)，推動(dòng)家長(zhǎng)總校建設(shè)，持續(xù)辦好用好家長(zhǎng)學(xué)校，在桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校開設(shè)“桐家園”專欄，構(gòu)建線上心理健康課程體系,共計(jì)上線課程近500個(gè)，家長(zhǎng)總點(diǎn)擊率超過100萬，打造更加相互契合、密切配合、有機(jī)融合的全新家校育人平臺(tái)。

 二、五育并舉，賦能成長(zhǎng)

（1）特色多元，融合育人。聚焦課程改革、課堂變革、人才培養(yǎng)模式革新，學(xué)生學(xué)業(yè)水平、藝體競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、技能競(jìng)賽等成績(jī)走在前列。高中奧賽再獲重大突破，奪得全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽十年來嘉興市首枚金牌。

（2）素質(zhì)提升，共贏未來。推進(jìn)“生長(zhǎng)德育”建設(shè)、學(xué)科基地建設(shè)、“一校一品”工程等建設(shè)，2021年，我市體育類比賽省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)16項(xiàng)，嘉興級(jí)獲獎(jiǎng)50項(xiàng)，浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1所，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)，科技類比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。

（3）“陽光桐心”，一路向陽。與浙師大深度合作區(qū)域推進(jìn)“陽光桐心”心理健康行動(dòng)，市青少年心理健康服務(wù)總站改造升級(jí)并投入使用。3所嘉興市心理健康教育示范點(diǎn)學(xué)校、16所嘉興市心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校完成改造，累計(jì)投入資金528.6萬元。

（4）高考成績(jī)，再續(xù)輝煌。2021年，純文化一段上線2568人，一段率76.8%，特殊類型招生控制線853人，上線率25.5%。尖子生培養(yǎng)成效顯著，清北共錄取4人，C9高校共錄取60人，一流大學(xué)建設(shè)高校錄取129人，一流學(xué)科建設(shè)高校錄取326人。

（5）技能大賽，彰顯風(fēng)采。職業(yè)類技能大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目從文秘、服裝等傳統(tǒng)服務(wù)類專業(yè)向機(jī)械、新能源汽車、汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)技能應(yīng)用、電子商務(wù)等先進(jìn)制造業(yè)、先進(jìn)服務(wù)業(yè)拓展，全市學(xué)生獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)（團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)）；省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)（團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)）；嘉興市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)48個(gè)（一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)13個(gè)，三等獎(jiǎng)29個(gè)）。

 三、各類教育，蓬勃發(fā)展

（1）健全全鏈條基礎(chǔ)教育。統(tǒng)籌實(shí)施“重教強(qiáng)師、高中強(qiáng)質(zhì)、職教強(qiáng)改、初中強(qiáng)校、小學(xué)強(qiáng)基、幼教強(qiáng)育、特教強(qiáng)融”七強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃，全段、全域、全能、全員”的教育體系日漸完整。

（2）學(xué)前教育高標(biāo)準(zhǔn)普惠。推進(jìn)幼兒園等級(jí)創(chuàng)建，持續(xù)提高省一、二級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園比例，農(nóng)村省二以上優(yōu)質(zhì)幼兒園等級(jí)率提升到70%。提高普惠性幼兒園占比，春暉幼兒園等   所幼兒園認(rèn)定為桐鄉(xiāng)市普惠性民辦幼兒園。開展公辦幼兒園辦園體制改革省級(jí)試點(diǎn)，公辦幼兒園招生覆蓋率連年攀升。

（3）義務(wù)教育高品質(zhì)融合。涵養(yǎng)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展“內(nèi)生力”，通過聚焦省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建、公辦初中提升工程三大載體，全力推動(dòng)建設(shè)“區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育高地”。承辦嘉興市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育試點(diǎn)工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。穩(wěn)步推進(jìn)招生工作改革，義務(wù)教育招生堅(jiān)決落地公民同招，100%實(shí)施“陽光招生”“陽光編班”。

（4）高中教育高水平協(xié)同。圍繞“四個(gè)推動(dòng)”（優(yōu)勢(shì)疊加與協(xié)同發(fā)展、學(xué)校管理改革、優(yōu)質(zhì)教師資源共享、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為），引導(dǎo)學(xué)校從特色課程、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)等方面選擇突破口，找到差異發(fā)展、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)的路徑。進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)合理分配到初中的政策，桐高招收名額分配生分配比例不低于學(xué)校招生計(jì)劃的60%。狠抓“雙控”提質(zhì)擴(kuò)面，茅盾中學(xué)平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)民轉(zhuǎn)公。

（5）職業(yè)教育高精度對(duì)接。深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接，優(yōu)化中職專業(yè)課程設(shè)計(jì)，做強(qiáng)校企協(xié)同培養(yǎng)人才新模式。應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.92％，對(duì)口就業(yè)率98.35％

（6）打通實(shí)踐育人“最后一公里”。推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐基地、研學(xué)旅行營(yíng)地建設(shè)，依托桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，深化義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生實(shí)踐輪訓(xùn)制度，實(shí)現(xiàn)全市五年級(jí)、八年級(jí)兩個(gè)學(xué)段學(xué)生全覆蓋，全年參訓(xùn)8萬多人次，勞動(dòng)實(shí)踐育人落向更實(shí)處。

 四、優(yōu)化師資，激發(fā)動(dòng)能

（1）嚴(yán)管厚愛措施扎實(shí)有效。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)“師德示范引領(lǐng)、師德規(guī)范踐行、師德警示宣教”三大工程，提振隊(duì)伍精氣神。構(gòu)建“教師榮譽(yù)”新體系，年內(nèi)新增市級(jí)以上各類名優(yōu)骨干教師1023人次，培養(yǎng)了一批有影響力的名優(yōu)教師、班主任和校（園）長(zhǎng)。

（2）人事制度改革進(jìn)一步深化。持續(xù)開展教師管理深度融合省級(jí)試點(diǎn)，通過編制、崗位、職稱“三要素”融合，城鄉(xiāng)師資配置、機(jī)制改革“兩手段”并舉，形成“321”綜合人事改革“桐鄉(xiāng)樣板”。

（3）人才政策體系進(jìn)一步完善。啟動(dòng)出臺(tái)《新時(shí)代教育人才引育工程》等配套政策。搶占人才先機(jī)，全年共招聘新教師239名，其中碩士研究生28名，雙一流高校本科畢業(yè)生13名，本科及以上學(xué)歷人數(shù)占比達(dá)到92.1%。

（4）交流輪崗制度進(jìn)一步優(yōu)化。全力均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置，試點(diǎn)農(nóng)村“特設(shè)交流崗位”，強(qiáng)化“城鄉(xiāng)、校際、援教、集團(tuán)內(nèi)部”四大教師交流機(jī)制，全年完成150名校長(zhǎng)教師交流，跨校競(jìng)聘80人。

（5）班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步改革班主任管理機(jī)制，推行班主任星級(jí)制，設(shè)立名班主任工作室，啟動(dòng)實(shí)施“班主任節(jié)”，營(yíng)造理解班主任、尊重班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍。

（6）教師能力素質(zhì)凸顯全員提升。提升全市教師學(xué)科綜合素養(yǎng)和綜合能力，舉行2021年學(xué)科素養(yǎng)考試，其中文化課學(xué)科教師采用閉卷考試的方式進(jìn)行，技能課學(xué)科教師采用實(shí)踐操作的方式進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)50周歲以下中小學(xué)專任教師全覆蓋。

 五、教育共富，全域共享

（1）集團(tuán)化辦學(xué)升級(jí)擴(kuò)面，2021年全新成立3個(gè)市區(qū)小學(xué)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)市區(qū)小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)區(qū)域全覆蓋。目前，全市已形成12個(gè)覆蓋各學(xué)段、涵蓋公民辦、貫通城鄉(xiāng)、對(duì)接優(yōu)質(zhì)的教育集團(tuán)，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)品牌集團(tuán)化覆蓋率超過60%。集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)入選嘉興黨史學(xué)習(xí)教育“三為”專題實(shí)踐活動(dòng)縣（市）十佳案例。

（2）推進(jìn)城鄉(xiāng)教共體建設(shè)，出臺(tái)《桐鄉(xiāng)市城鄉(xiāng)教育共同體民生實(shí)事實(shí)施方案》，新增共建型教共體8對(duì)16所，依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶，全年開展同步課堂280次，教師網(wǎng)絡(luò)研修98次，線下教研52次，教師交流17名，覆蓋義務(wù)教育各個(gè)學(xué)科。

（3）省內(nèi)首家公辦互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校成熟運(yùn)轉(zhuǎn)，迭代升級(jí)，在疫情期空中授課、和課程資源共享中發(fā)揮重要作用，推出以課程服務(wù)為主的“四點(diǎn)半課堂”和答疑解惑為主的“問學(xué)名師”等服務(wù)，全市8500 多名教師和13萬多名學(xué)生“一人一碼”即可免費(fèi)在線學(xué)習(xí)，打造永不落幕的“空中課堂”。獲評(píng)全省區(qū)域整體推進(jìn)智慧教育綜合試點(diǎn)合格單位。

（4）探索合作辦學(xué)新模式，推動(dòng)教育深度接滬融杭，全力做好桐鄉(xiāng)豐子愷學(xué)校建設(shè)工作，助力新校高起點(diǎn)辦學(xué)。先后派出管理人員和校長(zhǎng)教師23人到京滬杭等地掛職培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)。

 UP（向上），是照亮每一個(gè)桐鄉(xiāng)學(xué)子夢(mèng)想的微光匯聚；

 UP（向上），是打造“學(xué)在桐鄉(xiāng)”教育新高地的砥礪前行；

 UP（向上），是全體桐鄉(xiāng)教育人乘風(fēng)破浪的攜手并進(jìn)！

 以實(shí)現(xiàn)“三個(gè)地”“三個(gè)更加”為新目標(biāo)，滿足“高質(zhì)量辦好人民滿意的教育”新期待，桐鄉(xiāng)教育教育將秉持“為黨育人、為國(guó)育才”的教育使命，堅(jiān)持“要素再重構(gòu)、政策再出新、教育再出發(fā)”的基本思路，以新?lián)?dāng)新作為奮力開創(chuàng)桐鄉(xiāng)教育蝶變躍升、爭(zhēng)先進(jìn)位、跨越發(fā)展新境界，為建設(shè)數(shù)字文明共富美好新桐鄉(xiāng)貢獻(xiàn)桐鄉(xiāng)教育的磅礴力量。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓

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