獲評全省教育現代化發展水平第一名 全域優質均衡 高新區（濱江）曬出優異“答卷”

杭州日報訊 百尺竿頭更進一步。近日，2020年浙江省教育現代化發展水平監測結果出爐，高新區（濱江）以總得分87.94分拿下了第一名的好成績。

教育現代化發展水平監測結果是區域高質量發展的核心指標，高新區（濱江）在26項三級指標中，實現了“資源均衡”“師資均衡”等11項指標100%達標，這意味著，高新區（濱江）對教育全域優質均衡的探索實踐已經取得顯著成效，尤其是人民群眾對教育的滿意度連續三年領跑全省，代表著濱江教育的美譽度正在不斷提升，也讓學生、家長、教師感受到了極大的教育獲得感和幸福感。

以人為本 三年百億校園建設

清晨，陽光灑滿杭州江南實驗學校月明校區的廣場，當鐘樓上的時針指向8點鐘，隨著悠揚的鐘聲響起，老師和學生們開始了嶄新的一天。

陽光和鐘聲是學生們在新學期收到的“新禮物”。今年上半年，江南實驗學校月明校區進行翻修改建，投入了2000多萬元，對校園進行了提升改造。比如，建了鐘樓、給廣場上的銀杏樹搬了“新家”，把充足的陽光和空間留給了孩子們，還在教學樓和食堂加裝了四部電梯，同時，在每一間教室，都加裝了多盞led護眼燈，讓整個教室呈現舒適的照明效果。

此外，校園改建更加關照學生需求，比如擴建食堂后，改變過去學生午餐輪餐的情況，讓孩子們更能享受午餐時間。

“翻修的校園，釋放了更多彩的校園文化之美。”杭州江南實驗學校副校長沈頡指著加裝的電梯說，這部電梯上面的書畫裝飾，就是學生的作品，學校的衛生間、走廊上的標識，都是老師和學生共同參與的作品。

“教育要實現全域優質均衡，硬件建設是抓手。”高新區（濱江）教育局局長來江飛說，濱江始終把教育視為城市能級和創新生態，對教育的投入始終是不遺余力的。就拿西興中學來說，在重建的過程中，濱江就將西興中學周邊20畝左右的土地劃撥給學校用于建設，從師生角度出發，釋放更優質的教育資源。

據悉，2021年，濱江投用杭州市錢江灣小學等校園4個，完工4個，續建3個，開工14個，據統計，近三年，高新區（濱江）新建37所學校幼兒園，投入超百億元。此外，今年，該區從保護學生視力角度出發,還完成了1000間教室照明改建，得到了學生和家長的好評。

值得一提的是，高新區（濱江）還探索產業園區嵌入式公辦幼兒園辦園模式，創辦海康威視幼兒園、海創園幼兒園，近幾年，新投用的幼兒園以每年3所速度增加，普惠幼兒園覆蓋面達到92%。

“放手”與賦能 雙管齊下激發辦學活力

在杭州市春暉小學，放學后的熱鬧不在校門，而是在地下接送中心。家長們把車停在地下車庫，在等候區看著墻上的電子屏，每個班級的放學進程實時可見；遲到的家長也不必擔心，在接送中心一旁，孩子們也有專門的空間學習和等待，由值班老師來負責。

讓數字化管理成為像呼吸一樣自然的工作方式，是田冰冰成為杭州市春暉小學教育集團校長以來一直在摸索的事情。現在，在杭州市春暉小學教育集團正在進行集團全域自治的改革，并構建智慧校務、智慧物業、教師課堂AI教學分析等場景。

大刀闊斧推進創新管理理念的背后，是高新區（濱江）對優秀校園長辦學的“放手”與賦能。“濱江既讓我們有了精心做事的空間，也提供了無微不至的支持。”據校長田冰冰介紹，春暉小學地下接送中心建設時，根據學校車位配比標準，接送中心外無法設置學生步行區域，這就會在接送過程中產生安全風險，田冰冰說，“我們把這個問題提出來，教育局立即來現場辦公，積極跟城管協調，爭取了空間，后來，地下接送中心，也成了國內幾十個城市兄弟學校借鑒的樣板。”

這種放手與賦能，不止伴隨在春暉小學的成長過程中，在其他學校也比比皆是。針對奧體實驗小學、濱和中學等學校提出關于信息化建設、家校協作跨區域交流等需求，高新區（濱江）教育局始終隨叫隨到，全力支持每所學校辦學。在田冰冰看來，“濱江不但放手支持我們大膽辦學，我們遇到的困難時，也從不‘踢球’”。

“優質均衡，一定要讓每所學校各美其美，鼓勵學校自主發展，同時也要取長補短縮小差異。”來江飛說，濱江有優秀的教師團隊和專心致志辦學的校園長，在激發學校辦學過程中，“校園長大膽辦學，我們為實現他們的辦學目標，提供全方位支持。”

推進集團化辦學 打造美好教育新高地

為老百姓提供公平而有質量的教育服務，滿足人民群眾對美好教育的期待，是共同富裕的應有之義。

如何讓每一所學校都是好學校，讓每一所學校都是優質的學校？高新區（濱江）高密度推進集團化辦學，通過優質學校品牌輸出與文化共融形式，打破學校間的“圍墻”，為濱江全域教育優質均衡發展，打下了堅實的基礎。目前，高新區（濱江）成立了杭州二中白馬湖學校、江南實驗學校、春暉小學等十個教育集團，落戶杭州竺可楨學校、杭州硅谷學校。

目前，該區29所中小學全部納入集團化辦學，通過名校帶新校、強校帶弱校、研究院帶領學校等方式，縮短新建學校成長周期，通過集團內部校長相互兼任副校長、教師走教支教、同步教研等活動，促進資源重組共享，促進教育優質均衡，基本形成了“優質公辦學校作保障，品質民辦學校作補充”的學前和義務教育新格局。

自2018年浙江省教育現代化發展水平監測結果排名起，高新區（濱江）三年間從全省第九名到全省第一，實現了“彎道超車”，高新區（濱江）將以此為起點，堅持以“建設教育創新生態，打造美好教育新高地”為主線，對標一流，聚焦高質量發展，深化教育改革，全力推進基礎教育發展，不斷優化資源布局，提升資源覆蓋率，提升品牌影響力，以優質均衡的教育，向新老濱江人交出一份滿意的答卷。

來源：杭州日報  作者：記者 孟嬌 濱江微融圈 姚雅萍 肖鱈桐  編輯：汪浩

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